如何培养学生的创客精神?如何Z大程度激发出小创客的创新活力?老师要学会引导学生善于发现和独立思考,启发他们在生活中探索、探究。目前,“小小创客”已成为校园内一道引人瞩目的风景。今年2月,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,小学科学课被列为与语文、数学同等重要的基础性课程,从小学一年级开始抓起。
在创客教育中应该如何带领学生们进行项目学习呢。首先要引导学生大胆提出自己的想法,然后在技术范围内进行评估。对学生提出的想法进行分析,再开始设计方案,针对技术可行性、创新性进行反复探讨,Z终确定方案,Z后是采购相关材料,带着学生开始自己动手制作,打磨产品。
创客空间要鼓励学生动手,使用各类金属、木制、塑料以及电子工具进行创作,将想法实现出来。所以3D打印机和小型机床、焊台、万用表等工具应该是标配的。如果有条件,Z好购买一台小型的数控车床、小型数控铣床,激光切割机。让小创客们随时利用车间里的工具,独立或者协作地开展制造项目。